俗话说:“温故而知新”,这就是说,对我们以前学过的知识和技能要经常复习,但这种复习不是机械地、简单地反复,而是要加深对已学知识的了解,以达到更好地学习新知识的目的。
复习有许多种,根据复习的时间和内容,我们可以把复习分两种,一种叫课后复习,即每次上课后的复习,一般在当天进行,复习的内容主要是当天所学的知识:另一种叫系统复习,是在较长时间后,集中一段时间对较多的整体性的内容所进行的复习。系统的复习又包括单元复习、阶段复习、考前总复习等。
复习的具体意义表现在:
复习是巩固知识的手段德国工人哲学家狄慈根说:“重复是学习之母。”孔子主张“学而时习之”。我们所说的知识主要是间接的书本知识,不是自己实践得来的,往往印象不深,加之我们每天学的知识很多,也不易记住。如果不重复学习,很快就回忘掉,这就没有达到掌握知识的目的。因此,必须通过重复学习来巩固已学过的知识技能。巩固知识是复习的最主要的作用。
复习有利于加深理解。课堂上由于时间比较紧,进度比较快,加上每个人基础不一样,能力有大小,所以在对知识的理解上会出现不同的情况,有的理解深一些,有的理解浅一些,有时甚至不理解。课后进行复习,我们针对自己的问题,多思考,会使我们对知识理解得更深入一些,会有许多新的收获和启发,这就是“温故而知新”的道理。只有温故而知新,加深理解,我们才记得更牢,掌握得更好。不加深理解,似懂非懂,似是而非,也是不能达到真正掌握的目的。
复习有利于查漏补缺,解决没有搞懂的问题,使所掌握的知识完整。在上课中,有的没听清,有的没记下来,有的没搞懂,这些遗留下来的问题,就要靠复习来解决。
复习有利于知识的系统化。系统复习的主要作用就是使知识系统化。我们知道,任何一门学科,都是一个系统,是由于许多的概念、原理组成的。我们平时分成章、节、问题,一点一点地学习。但这些知识本身都是相互联系的,如果我们不把平时一点一点所学的知识连贯起来、组织起来,就不能掌握系统的知识,知识就是零散的、缺乏组装的。用零散的知识解决问题,是十分困难的。
此外,复习有利于提高听课的效率。知识都是相互联系,有浅入深的,头天的课没复习,没理解,没记住,第二天上新课就会出现理解的障碍,影响听课效率。可见,复习能为学习新课打好知识基础。